A Dialogikus orientáció modellje – a (coaching)beszélgetések mikroanalízise
Az írás eredetileg a Coachszemlében jelent meg 2019-ben.
2023. 01. 24.
Vajon coacként, coachképzőként tényleg azt csináljuk, amint mondunk, hogy csinálunk? – teszi fel a kérdést Haesun Moon, kanadai beszélgetéskutató és coachképző. A válasz kereséséhez pedig a mikroanalízis módszere által ihletett elemzési rendszerét, a Dialogikus orientáció modelljét ajánlja.
A Dialogikus orientáció modelljével láthatóvá, áttekinthetővé tehetjük, a (coaching)beszélgetéseink tartalmát szerint, hogy az milyen mértékben, milyen arányban tartalmaz pozitív és negatív, valamint a jövőre és a múltra vonatkozó elemeket.
A modell tekintélyes neve ellenére valójában egy egyszerű, könnyen használható térkép, ami fordulatot hozhat abba, ahogyan világszerte coacholunk, és ahogyan coachokat vagy más beszélgetésprofikat képzünk…
Szerző: Szabó Orsi
Kapcsolódó cikkek
2023. 01. 14.
Ha jónak látják a gyerekeket, jók is lesznek – széllel szemben az élményközpontú oktatásért
A cikk a WMN Magazinban jelent meg 2018-ban. Both Gabi írása a Göntér Mónikával és Bárnai Árpáddal készült interjúk nyomán.
2023. 01. 10.
Metatanulmányok: Mi használ a coaching során?
Mely tényezők határozzák meg a coaching sikerét? A coaching egyelőre egy olyan fiatal szakterület, amelynek empirikus kutatása gyerekcipőben jár. Ebben a kérdésben a terápiák területén született metatanulmányok (áttekintő tanulmányok, amelyek az elérhető empirikus tanulmányokat összefoglalják) tudnak számunkra támpontot adni.
2022. 11. 19.
Médiamegjelenés: Mégis könnyen kezelhetők a nehezen kezelhetők?
A cikk a Kölöknet Online Magazinban jelent meg 2015-ben.
Szerző: Gyarmati Katalin